Políticas Públicas de Educação
Profª Simone Estigarribia de Lima UFGD/FAED
simonelima@ufgd.edu.br
Para quem vai fazer a prova substitutiva, disponiblizo Slides de revisão. A prova será objetiva com preenchimento de gabarito. A revisão é igual para a Pedagogia, Matemática e Psicologia, mas a prova são diferentes nos três cursos.Lembro que a prova substitutiva substitui somente a nota da prova escrita, não substitui nota de seminários nem de trabalhos. |
AS AULAS VOLTAM DIA 17/09
|
Pessoal, como teremos que fazer atividades extra sala, para complementar nossa carga horária, aproveito para enviar as atividades, sei que quando voltarmos as aulas, terão muitas coisas a fazer, então se quiserem podem ir adiantando nossa disciplina.Atividade extra sala para complementar 8 horas de aula. Lembro que essa atividade não vale nota só presença, então quem não fizer ficará com falta. Façam as contas, quem tem até 10 faltas, não é obrigado a fazer.ATENÇÃO!!!! Falta reprova, então se vc tiver acima de 10 faltas não tem opção é preciso fazer o trabalho. Salvei as atividades em 3 arquivos em formato diferentes para não terem problemas com a incompatibilidade. Mas o conteúdo é o mesmo nos três arquivos |
|
qualidade do ensino no brasil-2010.pdf Size : 302.367 Kb Type : pdf |
|
Atividades extrasala- complementar 8horas aula.pdf Size : 181.354 Kb Type : pdf |
|
Atividades extrasala- complementar 8horas aula.doc Size : 56 Kb Type : doc |
|
Atividades extrasala- complementar 8horas aula.docx Size : 30.863 Kb Type : docx |
O grupo que for utilizar equipamentos como projetor para a apresentação do seminário deverá fazer o pedido com uma semana, no mínimo de antecedência, pois preciso fazer reserva nas faculdades. |
Olhem sempre a aba SEMINÁRIO, tem sempre intruções para a realização dessa atividade. |
Cada curso tem agora sua aba específica para recados, planos e cronogramas, procurem sempre acessá-los |
![]() | EMENTAPolítica pública de educação: conceito, ferramentas (programas, projetos e ações), agentes e processo (de decisão, formulação, implementação, execução e avaliação). Políticas de promoção do acesso, da inclusão, da permanência com sucesso escolar, da correção do fluxo e da qualificação do ensino. Políticas de financiamento da educação básica. Políticas curriculares para a educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental e educação de jovens e adultos. Políticas para o magistério: formação e desenvolvimento, ingresso, carreira e remuneração. |
OBJETIVOS
- Conceituar “política educacional”, circunscrevendo-a no campo das políticas sociais.
- Analisar as políticas educacionais brasileiras no contexto federativo, identificando e caracterizando as estratégias e instrumentos do Estado no tocante a acesso, inclusão, permanência e sucesso escolar, correção do fluxo e qualificação do ensino.
- Identificar e discutir as peculiaridades das políticas educacionais voltadas para ensino fundamental, ensino médio, educação especial e educação de jovens e adultos.
- Analisar as políticas brasileiras para financiamento da educação
- Discutir as atuais tendências das políticas de formação e valorização docente
QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO, DISPONÍVEL NA ABA SUPERIOR. OU PELO E-MAIL: simonelima@ufgd.edu.br
